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個別指導WAM

お便り

2026/06/30

【浜松の個別塾】「本を読んでも国語が苦手」な子の盲点。小学生・中学生の語彙力を伸ばす学年別アプローチ③|個別指導WAM浜松校

「うちの子、読書は好きなのになぜか国語のテストの点数が上がらない…」

「文章問題の選択肢や設問の意味を勘違いしてバツになっている」

静岡県浜松市中央区小学生・中学生のお子様を育てる保護者様から、このような読解力や勉強方法に関するお悩みをよく伺います。

「本を読めば自然と国語が得意になる」と思われがちですが、実はここには大きな落とし穴があるのです。

こんにちは。個別指導WAM浜松校、教室長の山下絢香です。

これまで2回にわたり、子どもの語彙力(ごいりょく)を育てる家庭環境や実践法についてお伝えしてきました。 シリーズ最終回となる今回は、「本を読んでも語彙が増えない理由」という盲点を解説し、小学生・中学生それぞれの学年に合わせて絶対に増やしておきたい具体的な重要ワードを大公開します!

1. 盲点!「本を読めば語彙が増える」とは限らない理由

国語の成績アップのために、まず「読書」を勧める方は多いですし、読書自体は素晴らしい習慣です。しかし、国語や文章問題に苦手意識がある子の場合、読書をしていても語彙が増えていないケースが多々あります。

なぜなら、国語が苦手な子は文章の中で知らない言葉に出会ったとき、「なんとなく前後のニュアンスで読み飛ばして」、ストーリー(あらすじ)だけを追って満足してしまうことがよくあるからです。

文字は目に入っていても、言葉の意味はスルーされているため、いくら本を読んでもテストの文章題を解くための語彙力には結びつきません。だからこそ、大人による「年齢や学年に合わせた、言葉への気づき」のサポートが必要不可欠なのです。

2. 【小学生】物語文をスラスラ解く鍵!「心情語」を豊かに育てる

小学生の国語、特に中学受験や実力テストの物語文(小説)を読み解くためには、まず具体的な言葉とご自身の経験を結びつけることが大切です。

登場人物の気持ちを読み取る問題で、いつも「うれしかった」「悲しかった」のレベルで思考が止まってしまう子は、それ以外の感情を表す言葉(心情語)の引き出しが不足しています。 ぜひ、ご家庭の日常会話でも意識して以下のような言葉を使ってみてください。

★ 小学生のうちに日常化したい心情語

悔しい(くやしい)、ほっとした、不安(ふあん)、誇らしい(ほこらしい)、気まずい、申し訳ない(もうしわけない)、もどかしい、納得できない(なっとくできない)

これらの言葉の意味が自分自身の経験と結びつき、リアルにイメージできるようになると、登場人物の複雑な心の変化を問う問題が驚くほどスラスラ解けるようになります。

3. 【中学生】高校入試・学調の合否を分ける「抽象語・論理語」

中学生になると、国語の教科書や定期テスト、そして学調(学力診断調査)の難易度は一気に跳ね上がります。 本文が難しくなるだけでなく、設問(問題文)や選択肢に使われる言葉そのものが高度になるからです。

2026年現在の高校入試のトレンドを見ても、以下の言葉の意味が瞬時に理解できないと、文章の主旨を捉えることすら困難になります。

⚠️ 読解問題で必須の「抽象語」

価値観(かちかん)、本質(ほんしつ)、意義(いぎ)、役割(やくわり)、背景(はいけい)、課題(かだい)、視点(してん)、認識(にんしき)、普遍(ふへん)、相対(そうたい)

⚠️ 文章の骨組みを捉える「論理語」

主張(しゅちょう)、根拠(こんきょ)、対比(たいひ)、共通点、相違点(そういてん)、因果関係(いんがかんけい)、矛盾(むじゅん)、反論(はんろん)

中学生のお子様がこれらの言葉を本当に理解しているかどうかを確かめるには、「新しく知った言葉を使って、自分で短い例文を作れるか」を試してみてください。もし例文が作れないようであれば、それはまだ言葉の形だけを覚えている段階で、使いこなせていない証拠です。

まとめ:語彙力はすべての教科を支える「最大の土台」

3回にわたってお届けした語彙力のテーマ、いかがでしたでしょうか。

語彙力は国語だけの基礎ではありません。数学の複雑な文章題を読み解く力、英語の長文を正しい日本語に訳す力、社会や理科の記述問題の本質を理解する力など、すべての教科の成績アップを支える「最重要の力」なのです。

当塾、個別指導WAM浜松校では、生徒たちが国語の文章題の引き出しを楽しく増やしていけるよう、イラスト付きのオリジナルプリント《語彙編、文章読解編 それぞれの原因・対策・テクニック》をお渡しして個別にサポートしています。

「うちの子、もしかして言葉の穴あき状態で勉強しているかも…」と少しでも心配になられた保護者様。まずは一度、当校の無料体験授業や学習相談へお越しいただき、お子様の「本当の読解力・語彙力の現在地」をチェックしてみませんか?

教室情報・アクセス

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  • 教室長: 山下 絢香
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